3B SCIENTIFIC® PHYSICS
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Caja de micrófono (230 V, 50/60 Hz) 1014520
Caja de micrófono (115 V, 50/60 Hz) 1014521
Instrucciones de uso
01/14 SD/ALF
1 Conexión de la fuente de
alimentación enchufable
2
Casquillo de entrada
3
Ajuste de amplitud
4 Conmutador: Señal, Nivel,
Disparo
5
Casquillo de salida
A Canal
A
B Canal
B
1. Advertencias de seguridad
La caja de micrófono cumple las prescripciones
de seguridad para aparatos eléctricos de medida,
de control y regulación y de laboratorios según la
normativa DIN EN 61010 Parte 1. Está previsto
para su uso en recintos secos adecuados para
componentes o instalaciones eléctricas.
Se garantiza el funcionamiento seguro del aparato
mientras se use según su objetivo específico.
Además por otro lado, la seguridad no se garan-
tiza cuando el manejo no sea el adecuado o se
manipule sin el correspondiente cuidado.
Si es de considerar que no es possible un tra-
bajo seguro con el aparato (p. ej, en caso de
daños visibles), se debe poner inmediatamente
fuera de servicio
•
Se usa el aparato sólo en recintos secos.
•
Se pone a funcionar sólo con la fuente de
alimentación enchufable que se entrega con
el aparato.
•
No conectar ninguna tensión externa en los
casquillos de salida.
2. Descripción
La caja de micrófono es un amplificador de dos
canales de uso universal para micrófonos de
electrete, con un ancho de banda de 10 Hz hasta
40 kHz. Ambos canales se pueden conmutar
enlas posiciones, Señal, Nivel y Disparo. La sen-
sibilidad del preamplificador se puede ajustar y
permite la conexión directa con aparatos de
medida y con osciloscopios. En esta forma se
puede también ajustar el umbral para la salida de
disparo. La caja de micrófono es especialmente
apropiada para ser utilizada con las sondas de
micrófono corta y larga y el contador de microse-
gundos, para poder realizar experimentos de de-
terminación de la velocidad del sonido.
La caja de micrófono con el número de artículo
1014521 está diseñado para una tensión de red
de 115 V (±10 %), el correspondiente con
1014520 para 230 V (±10 %).
