19
Copyright © 2016, Baby Trend Inc., All Rights Reserved. Todos los derechos reservados. Tous droits réservés.
Copyright © 2016, Baby Trend Inc., All Rights Reserved. Todos los derechos reservados. Tous droits réservés.
20
MONTAJE
MONTAJE
9)
• Una cada ruedita a las patas de la silla
alta como (Fig. 9). Coloque a presión las
rueditas en la parte inferior de las patas.
Controle que las cuatro rueditas estén
trabadas correctamente a la silla alta.
PARA SUJETAR Y UTILIZAR
LA BANDEJA
ADVERTENCIA:
Controle siempre que la silla
alta esté trabada en la posición
abierta antes de usarla.
ADVERTENCIA:
La
bandeja no está diseñada para
contener al niño en la silla. El
niño debe estar sujeto en la
sillita alta en todo momento con
el sistema de restricción de 5
puntos, ya sea en la posición
reclinada, semi reclinada o
erguida.
PARA SUJETAR LA BANDEJA
10)
• Para sujetar la bandeja, alinee las
ranuras en la parte inferior de la bandeja
con el apoyabrazos de la silla alta.
Presione la manija de liberación de la
bandeja y deslice la bandeja hacia el
apoyabrazos (Fig. 10a).
Fig. 9
Fig. 10b
3 posiciones
Liberación de la bandeja ubicada
debajo de la bandeja
Fig. 10a
• Bandeja tiene 3 posiciones de ajuste.
Para ajustar la posición, presione la
manija de liberación de la bandeja
ubicada debajo de la bandeja y coloque
la bandeja en la posición deseada (Fig.
10b). Suelte la manija de la bandeja.
Verifique que la bandeja esté trabada de
manera segura en la nueva posición.
PARA SUJETAR LA BANDEJA
DE ACCESORIO
11)
• El accesorio de la bandeja de alimentos
apta para lavavajillas se encaja en la
bandeja de la silla alta y se sostiene
en su lugar mediante lengüetas en los
costados de la bandeja. Al instalar el
accesorio de la bandeja, asegúrese
de que quede encajado en su lugar
para que el niño no pueda retirarlo.
Para retirar el accesorio, destrabe las
lengüetas de la bandeja.
• La bandeja podrá guardarse en las
piernas traseras de la sillita alta. Alinee
los orificios en la parte trasera de la
bandeja con los ganchitos de las piernas
de atrás (Fig. 11).
Fig. 11