Ürünün kullanımı
29/37TR
Buzdolabı / Kullanma Kılavuzu
5.19. Taze yiyeceklerin
dondurulması
t
Gıdaların kalitesinin korunabilmesi
için dondurucu bölmeye
konuldu
ğ
unda mümkün oldu
ğ
unca
hızlı dondurulmalıdır, bunun için
hızlı dondurma özell
iği
n
i
kullanın.
t
Gıdaları tazeyken dondurmanız
hal
i
nde, dondurucu bölmede daha
uzun saklayab
i
l
i
rs
i
n
i
z.
t
Dondurulacak gıdaları
paketleyerek, hava almayacak
ş
ek
i
lde a
ğ
ızlarını
i
y
i
ce kapatın.
t
Gıdalarınızı dondurucuya
koymadan önce paketlemeye
d
i
kkat ed
i
n.Klas
i
k ambalaj ka
ğ
ıtları
yer
i
ne, dondurucu kaplarını,
folyolarını ve nem geç
i
rmeyen
ka
ğ
ıdı, plast
i
k torba veya d
iğ
er
paketleme malzemeler
i
n
i
kullanın.
C
Dondurucu bölmelerindeki
buzlar otomatik olarak çözülür.
t
Dondurmadan önce her bes
i
n
paket
i
n
i
, tar
i
h yazarak et
i
ketley
i
n.
Dondurucunuzu her açtı
ğ
ınızda,
her bes
i
n
i
n tazel
iği
n
i
bu
ş
ek
i
lde
ayırt edeb
i
l
i
rs
i
n
i
z. Daha önce
dondurulan bes
i
nler
i
ön tarafta
saklayarak
i
lk olarak kullanılmasını
sa
ğ
layın.
t
Dondurulmu
ş
gıdalar çözüldükten
sonra derhal kullanılmalı ve tekrar
dondurulmamalıdır.
t
Çok fazla m
i
ktarda y
i
yece
ği
b
i
r
seferde dondurmayın.
%POEVSVDV
#ÚMNFTJ"ZBS
4PļVUVDV
#ÚMNFTJ"ZBS
"ÎLMBNBMBS
¡$
¡$
Bu, normal tavsiye edilen ayardır.
-20,-22
WFZB¡$
¡$
#VBZBSMBSPSUBNTDBLMž¡$hZJHFÎUJžJOEFUBWTJZF
edilir.
Hızlı Dondur
¡$
Yiyeceklerinizi kısa zamanda dondurmak istedi
ğ
inizde
kullanın.
İş
lem bitti
ğ
i zaman ürününüz önceki
konumuna geri dönecektir.
¡$WFZB
daha so
ğ
uk
¡$
Ortamın sıcak olması veya kapının sık açılıp
kapanmasından dolayı so
ğ
utucu bölmenizin yeterince
so
ğ
uk olmadı
ğ
ını dü
ş
ünüyorsanız, bu ayarları kullanın.
5.20. Donmu
ş
gıdaların
saklanmasıyla
ilgili tavsiyeler
#ÚMàNFOB[¡$EFSFDFZFBZBSM
olmalıdır.
Ürünler
i
satın aldıktan sonra
çözülmes
i
ne fırsat vermeden,
olab
i
ld
iği
nce kısa süre
i
ç
i
nde
dondurucuya koyun.
Ürünü dondurmadan önce paket
i
n
üzer
i
ndek
i
“Son Kullanma” tar
i
h
i
n
i
n
geçmed
iği
nden em
i
n olmak
i
ç
i
n
kontrol ed
i
n.
Gıda ambalajının hasarlı olmamasına
d
i
kkat ed
i
n.