Beleduc 22720, Instruction

Page 1: ...22720 Imita Spielanleitung Instruction Régle du jeu Regla del juego Spelregels Manuale ...

Page 2: ...nd naming animals and objects Formation scientifique et technique Reconnaître et nommer les animaux et les objets Conocimiento del medio y desarrollo técnico Reconocimiento y designación de los animales y objetos Natuurwetenschappelijke en technische ontwikkeling Het herkennen en benoemen van dieren en voorwerpen objecten Educazione tecnica e naturalistic Riconoscimento e definizione di animali e ...

Page 3: ...e board 6 figures 1 colour dice 1 symbol dice 1 tablero de juego 6 fichas de personaje 1 dado de colores 1 dado de símbolos 1 tabellone di gioco in cartone 6 pedine 1 dado con colori 1 dado con simboli 1 plateau de jeu 6 pions 1 dé de couleurs 1 dé de symboles 1 kartonnen speelbord 6 pionnen 1 kleurendobbelsteen 1 symbool dobbelsteen 1 块游戏板 6 个游戏小人 1 个 颜色骰子 1 个 信号骰子 Inhalt a b d c ...

Page 4: ... von Motiven Der erste Spieler würfelt mit dem Farbwürfel und rückt seine Figur auf das entsprechende Feld Nun gibt es folgende Möglichkeiten a Der Spieler landet auf einem Gegenstand oder Tier Er darf sich nun zwischen drei Aktionen entscheiden 1 Er stellt den Gegenstand oder das Tier pantomimisch dar Dabei ist es nicht erlaubt Geräusche oder Sprache einzubauen 2 Er ahmt das Geräusch des Gegensta...

Page 5: ... ihn übernimmt Ein beliebiges Lied singen und dazu tanzen Auf einem Bein hüpfen drei bis fünf Wiederholungen Brücke einmal Hampelmann drei bis fünf Wiederholungen Im Krebsgang gehen zehn Schritte vorwärts oder rückwärts Kniebeuge drei bis fünf Wiederholungen Rumpfheben Die Füße des Partners halten dieser macht fünf Sit Ups Danach wird getauscht Einen Ball oder Luftballon zwischen die Köpfe nehmen ...

Page 6: ... Variante den Kindern nur begrenzte Möglichkeiten der Variation von der Darstellung bietet darf sich die pantomimische Darstellung eines Gegenstandes oder Tieres gleichen So lernen die Kinder voneinander und der Zusammenhalt in der Gruppe wird gestärkt Zusätzliche Hinweise für weitere Spielvarianten Spielvorbereitung Spielverlauf Variante für Fortgeschrittene Alter 4 Alle Spielmaterialien werden w...

Page 7: ...umachen Ihr Kind kann dadurch von Ihnen lernen und sich so typische Merkmale von Tieren und Gegenständen einprägen Was bin ich Alter 3 Kopieren Sie das Spielbrett Schneiden Sie alle Tier und Gegenstandsmotive aus Falten Sie die Motive und legen Sie sie in eine Schale oder in einen Beutel Lassen Sie ein Kind im Morgenkreis einen Zettel ziehen Nur das Kind und Sie dürfen sehen welches Motiv der Zett...

Page 8: ...tre stage The squares show five different types of motifs The first player rolls the colour dice and moves his figure to the appropriate square Now there are the following possibilities a The player lands on an object or animal Now he may decide between three actions 1 He represents the object or the animal in pantomime When doing this he is not allowed to use sounds or language 2 He mimics the so...

Page 9: ... s own colour he can pick a player to perform the task for him Sing any song and dance to it Skipping on one leg three to five times Arch back once Jumping jack three to five times Crabwalk ten steps forwards or backwards Knee bends three to five times Sit up Hold the feet of the partner who makes five sit ups The children then change places The children place a ball or balloon between their heads...

Page 10: ...n pantomime only acting without words Since this variant offers the children only limited possibilities for varying their performance the pantomime representations of an object or animal are allowed to be the same In this way the children can learn from each other and group cohesion is strengthened Additional instructions for other game variants Game preparation Course of the game Variant for adva...

Page 11: ...his way your child can learn from you and memorise typical characteristics of animals and objects What am I Age 3 Copy the game board Cut out all the animal and object motifs Fold the motifs and place them in a bowl or bag Let a child in the morning circle pull out a folded paper Only the child and you can see what is on it Now the child has the task of describing or miming the animal or object or...

Page 12: ... Les panneaux montrent cinq types de sujets différents Le premier joueur lance le dé de couleurs et déplace son pion sur la case appropriée Voici les différentes options possibles a Le joueur atterrit sur un objet ou un animal Il doit maintenant choisir entre trois actions 1 Mimer l objet ou l animal Il n est pas permis d émettre de sons ou de parler 2 Imiter le bruit de l objet ou de l animal Il ...

Page 13: ...ffectuera la tâche pour lui Chanter n importe quelle chanson et danser Sauter sur une jambe de trois à cinq fois Pont une fois Faire le pantin de trois à cinq fois Se déplacer comme un crabe dix pas en avant ou en arrière Génuflexion de trois à cinq fois Exercices abdominaux un des enfants tient les pieds de son partenaire pendant que l autre relève cinq fois le haut du corps Echanger les position...

Page 14: ...c être mimés Étant donné que cette variante offre peu de possibilités de variation sur la représentation les enfants ont le droit de mimer un objet ou un animal de la même façon Les enfants app rennent les uns des autres et la cohésion du groupe est renforcée Informations complémentaires pour d autres variantes du jeu Préparation du jeu Déroulement du jeu Variante pour joueurs avancés âge 4 Tout l...

Page 15: ...mémoriser les caractéristiques typiques des animaux et des objets Que suis je âge 3 Copiez le plateau de jeu Découper tous les dessins d animaux et d objets Plier les motifs et les placer dans un bol ou dans un sac Demander à un enfant de tirer un papier Seul l enfant et vous pouvez voir le motif L enfant doit ensuite mimer ou imiter le son de l animal ou de l objet représenté Vous pouvez soit le ...

Page 16: ...atro Las casillas muestran cinco escenas de diferentes tipos El primer jugador tira el dado de colores y mueve a su personaje hasta la casilla correspon diente Ahora existen las siguientes opciones a El jugador cae en una casilla de objeto o animal y debe elegir entre tres acciones 1 Representar con gestos de pantomima el objeto o el animal No se permite emitir sonidos ni hablar 2 Imitar el sonido...

Page 17: ...ede elegir a un jugador para que asuma la tarea por él Cantar cualquier canción y bailar al ritmo Saltar con una pierna de tres a cinco repeti ciones Hacer el puente una vez Títere de tres a cinco repeticiones Andar como un cangre jo diez pasos hacia adelante o hacia atrás Flexión de piernas de tres a cinco repeticiones Abdominales sujetar los pies de la pareja que debe hacer cinco abdominales Des...

Page 18: ...te la representación son limitadas la representación de la pantomima de un objeto o animal puede ser la misma De esta mane ra los niños aprenden unos de otros y se fortalece la cohesión del grupo Información adicional para otras variantes del juego Preparación del juego Funcionamiento del juego Variante para jugadores más avanzados Edad a partir de 4 años Todos los materiales del juego se preparan...

Page 19: ... y memorizar las características típicas de animales y objetos Quién soy Edad a partir de 3 años Fotocopie el tablero de juego Recorte todas las escenas de animales y de objetos Doble las escenas y colóquelas en un recipiente o en una bolsa Coloque a los niños formando un círculo y deje que un niño saque una papeleta Solo este niño puede ver la escena de la papeleta Ahora el niño tiene la misión d...

Page 20: ... ter De velden tonen vijf verschillende soorten motieven De eerste speler werpt met de kleurendobbelsteen en springt met zijn pion naar het juiste veld Dan zijn er de volgende mogelijkheden a De speler komt op een veld met een voorwerp of een dier Hij mag dan kiezen tussen drie acties 1 Hij beeld het dier of voorwerp uit in pantomime Hierbij mag er niet worden gesproken en mogen er geen geluiden g...

Page 21: ... uitkiezen die de opgave voor hem moet uitvoeren Een willekeurig liedje zingen en erbij dansen Op één been hinkelen drie tot 5 keer herha len Brug maken een keer Marionet nadoen drie tot vijf keer herhalen In krabbengang 10 stappen voor of achteruit Kniebuigingen drie tot vijf keer herhalen Sit ups de een houdt de vo eten van de ander vast die dan vijf sit ups doet Daarna wisselen Een bal of lucht...

Page 22: ... beperkte mogelijkheid voor het uitbeelden ge eft mogen de uitbeeldingen van een voorwerp of dier onderling op elkaar lijken Hierdoor leren de kinderen van elkaar en wordt het groepsgevoel versterkt Verdere aanwijzingen voor aanvullende spel varianten Spelvoorbereiding Speelwijze Variant voor gevorderden leeftijd 4 Al het spelmateriaal wordt zoals hiervoor beschreven opgezet Aanvullend wordt ook d...

Page 23: ... u dan nadoen en zich op die manier de typische kenmerken van dieren en voorwerpen inprenten Wat ben ik leeftijd 3 Maak een kopie van het speelbord Knip alle dieren en voorwerpen uit Vouw de uitgeknipte figuren op en leg ze in een schaal of stop ze in een zak Laat de kinderen in het kringgesprek een briefje trekken Alleen het kind en uzelf mogen zien welke figuur is afgebeeld Het kind krijgt dan d...

Page 24: ...e rappresentano cinque diversi motivi Il primo giocatore lancia il dado con i colori e sposta la sua pedina nella casella corrispon dente Sono possibili le seguenti opzioni a Il giocatore arriva su un oggetto o un animale Ci sono tre azioni tra cui scegliere 1 Mimare l oggetto o l animale Non è consentito fare rumori o parlare 2 Imitare il suono dell oggetto o il verso animale Non è consentito far...

Page 25: ...ò scegliere un giocatore che faccia l azione al posto suo Cantare qualsiasi canzone e ballare Saltare su una gamba 3 5 ripetizioni Ponte una volta Saltelli 3 5 ripetizioni Camminare come un granchio dieci passi avanti o indietro Piegamenti sulle ginoc chia 3 5 ripetizioni Sollevamenti tenere i piedi del compagno e fargli fare cinque sollevamenti quindi scambiare le parti Tenere una palla o un pall...

Page 26: ...i devono essere esclusivamente mimati Dal momento che questa variante offre solo limitate possibilità di variazione della rappresen tazione è ammessa la ripetizione del modo di mimare un animale o un oggetto In questo modo i bambini i imparano gli uni dagli altri e si rafforza la coesione del gruppo Ulteriori indicazioni per altre varianti del gioco Preparazione del gioco Svolgimento del gioco Var...

Page 27: ...ostro bambino imparerà e memorizzerà così le caratteristiche tipiche di animali e oggetti Chi sono età 3 Riprodurre il tabellone del gioco Ritagliare tutti i disegni di oggetti e animali Piegare i disegni e metterli in una scodella o un sacchetto Disporre i bambini in cerchio e chiedere a ciascuno di estrarre a sorte un disegno Solo voi e il bambino possono vedere di quale disegno si tratta Ora il...

Page 28: ...2 模仿这个主题或者动物的声音 不能用肢体或者言语表达 3 描述这个主题或者动物 可以说任何与它相关的话题或者自己亲身经历的事情 但是不能把主题或者动物的名字说出来 不能用肢体或者声音模仿 每个方格中有标记不同颜色的圆点 此圆点同骰子上的一样 也就是说 游戏者掷到什么颜色的骰 子 就可以前进到相同颜色圆点的方格 主题 物体 如 火车头 双人运动 如 气球舞 生物 如 鹦鹉 王牌 四叶草 的叶子 单人运动 如 屈膝 22720 Imita 例如 游戏者可通过以下其中一种方式展示 1 像摇滚明星一样空手演示弹吉他 2 模仿吉他演奏的声音 3 解说是一种乐器 是用来演奏歌曲的 并且有一条条的线 但是不能用到 吉他 这个词 Imita 的门帘慢慢升起 巡演戏剧团到达一个城镇里 想寻找一些年轻的 有才能且希望加入表 演的小演员 可是入选考试不是那么容易的 需展示自己的各种才能 单人运动 双人艺术表演...

Page 29: ... 单人运动项目 或者 双人运动项目 游戏者不能打手势 不能模仿 也不能解说 只能根据图案把他演示出来 当游戏者到达一个方格上 游戏小人的颜色与方格上圆点颜色相同 此游戏者就可以指定一位其他游戏者帮他完成任务 唱歌和跳舞 单腿跳 重复三到五次 后弯腰 一次 杰克跳 重复三到五次 螃蟹走路 向前走十步或者 向后走十步 屈膝 重复三到五次 仰卧起坐 按住其中一个小朋友 的脚 做五个仰卧起坐 然后交 换位置 两个小朋友各做五个 仰卧起坐 两人一起用头夹住一个球或者气 球 然后向前走十步 向后走 十步 手推车 两个轮流 各走五步 两人坐在地面上 压住双方脚尖 并拉手 然后一起站起来组成一 个 V 的形状 游戏者如果停留在四叶草叶子上 可以再向前走两格 然后根据要求完成任务 任务完成后 轮到下一位游戏者 游戏过程中 可能出现几位游戏者停留在同一个方格里 这样的话 后到达者就不能采用前者 同样的方式来展...

Page 30: ...比较开朗外向 肢体模仿动物就比较合适 所有动物和运动项目都只 通过肢体一一模仿出来 每种动物或者主题的模仿方式比较有限 小朋友们展现出来的动作可能比较类似 因此小 朋友们可以互相学习来加深团队凝聚力 其他游戏玩法 游戏准备 游戏教程 高级版的玩法 年龄 4 所有游戏配件如基本玩法的准备好 另外增加一个信号骰子 按顺时针方向进行游戏 第一位游戏者同时掷颜色骰子和信号骰子 然后把自己的游戏小人移到方格圆点与骰子颜色一致的方 格上 由信号骰子决定用什么方式来展现方格上的主题 通过语言解说 可寻找一个搭档一起完成任务 同时适用 于 单人表演 那些方格 通过声音模仿 通过肢体模仿 星星是王牌 游戏者可以自己决定展现方式 独自完成或者找搭档完成 颜色骰子 橙色 信号骰子 通过肢体 模仿 模仿鸭子 例如 像鸭子一样蹒 跚而行 例如 ...

Page 31: ...上有一些简单的图案 锻炼小朋友的描述和解说能力 对于那些比较年幼的 小朋友 我们建议拿一本图画书 教他们动物和主题的命名并模仿一些相关的声音 在互动中使小朋 友从家长身上学到相关知识以加深各种动物和主题的典型特征 我是谁 年龄 3Y 复印一份游戏板 然后剪下所有动物和主题放到一个碗中或者袋子里 然后让小朋友从中抽取一张卡片 只 有老师和这个小朋友知道卡片上的内容 小朋友通过肢体模仿或者声音模仿把卡片上的动物或者主题表达出 来 可以由小朋友自己选择表达方式也可以由老师来指定 其他小朋友根据模仿者的表演来猜测他表演的是 什么 游戏中 每个小朋友都有一次表演机会 运动锻炼 年龄 3Y 运动项目中包含了单人运动和双人运动 小朋友们可以通过不停的重复来加强锻炼 增强体质 参观戏剧场 年龄 4Y 带小朋友去参加一次手偶秀 可以从中了解戏剧性的表演和文化 除此之外 还可以得知真实的表演是怎样 的 各种不...

Page 32: ...ión No apto para menores de 3 años Peligro de atragantarse Contiene pequeñas piezas Waarschuwing Niet geschikt voor kinderen onder 3 jaar Verstikkingsgevaar Bevat kleine onderdelen Attenzione Non adatto ai bambini di età inferiore a 3 anni Rischio di ingestione Piccole parti 注意 不适合3岁以下儿童 产品包含小配件 小孩可能吞咽 beleduc Lernspielwaren GmbH Heinrich Heine Weg 2 09526 Olbernhau Germany www beleduc de Tel 49 3...