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mot de passe par défaut "0000" (quatre zéros), si nécessaire.
Étape 4
: La lumière bleue cessera de clignoter et restera allumée pour
indiquer que l'appareil est correctement connecté.
Étape 5
: Lancez le lecteur de musique sur votre mobile et profitez du son
puissant mais clair de votre C5.
Comment connecter le C5 avec votre notebook par Bluetooth®
1. Si votre notebook a une fonction Bluetooth®.
Étape 1
: Démarrez votre notebook, puis cherchez l'appareil Bluetooth® via
“Démarrer—Paramètres—Panneau de configuration.”
Étape 2
: Lancez la fonction recherche Bluetooth® sur votre notebook; la
lumière bleue clignote pendant la recherche d'appareils audio.
Étape 3
: La lumière bleue cessera de clignoter et restera allumée une fois la
connexion établie.
Étape 4
: Vous pouvez maintenant écouter de la musique depuis votre
notebook via l'enceinte.
2. Si votre notebook n'a pas de fonction Bluetooth®.
Veuillez acheter un adaptateur Bluetooth®. Après installation, démarrez le
Bluetooth® depuis le "Panneau de configuration" ou le raccourci sur votre
bureau, puis rechercher la connexion. Les étapes d'instruction sont les mêmes
que précédemment.
Comment écouter de la musique en AUX-in
Étape 1
: Votre C5 possède une prise jack 3.5mm AUX-in pour se connecter
avec d'autres appareils audio sans Bluetooth, tels que des téléphones
portables, lecteurs mp3/mp4, PC, tablettes et autres.
Branchez une extrémité du câble audio à la prise jack AUX-in de l'enceinte et
l'autre extrémité à la source audio jack AUX.
Étape 2
: Votre enceinte va se déconnecter du Bluetooth® et basculer sur la
source externe, car la source externe du mode AUX-in est prioritaire.
Comment associer votre enceinte à deux appareils de lecture
Votre enceinte Bluetooth peut supporter deux appareils de lecture en même
temps; suivez simplement l'étape 1 pour associer deux appareils de lecture.
Veuillez noter que lorsqu'un appareil est en lecture l'autre ne peut pas lire de
musique. Vous devez mettre un lecteur en pause si vous voulez lire de la
musique sur un autre appareil.
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