38
39
ответствующее размещение штырей в отвер-
стиях, расположенных на ножках (рис. 3).
ВНИМАНИЕ: две ножки с колесиками A4 долж-
ны устанавливаться с одной короткой сторо-
ны изделия.
3. Затем расположите раму A в вертикальном
положении, захватите две верхние трубки
и надавите на них в противоположном на-
правлении для открытия изделия (рис. 4).
4. Надавите вниз на оба шарнира A5 до щелч-
ка (рис. 5).
5. Надавите на полку A1 вниз, расположив
руку на центральной ручке, до полной уста-
новки на поперечную трубку рамы (рис. 6).
6. Установите вещевой отсек C1 по центру
верхней передней трубки, обеспечивая
совпадение двух штырей отсека C1 с отвер-
стиями на трубке (рис. 7).
7. Затем закрепите с правой стороны вещево-
го отсека C1 отсек для шампуня C2, обеспе-
чивая его вертикальное скольжение вниз
на направляющей (рис. 8).
8. Затем закрепите с левой стороны вещевого
отсека C1 отсек для мочалки C3, обеспечи-
вая его вертикальное скольжение вниз на
направляющей (рис. 9).
9. Установите ванночку B на раму A, обеспе-
чивая совпадение боковых отверстий ван-
ночки с крепежными блоками A6 (рис. 11-
12). Завершить монтаж ванночки, закрепляя
резиновую пробку B1 в специальном гнез-
де, сжимая основание пробки (рис. 11A) и
вставляя ее вращательным движением в
специальное отверстие (рис. 11B).
10. Для завершения монтажа поднимите пеле-
нальный столик A2, поворачивая его для
размещения на ванночке B (рис. 13).
ВНИМАНИЕ: для предотвращения случайно-
го поворачивания пеленального столика A2,
убедитесь, что блокировочные хомутики A7
закреплены соответствующим образом к кре-
пежным блокам A6 посредством кнопок, пока
не услышите щелчок (рис. 13A - 13B).
Использование подстилки
В целях гарантии максимального комфорта и
эргономичности пеленального столика для
его использования в первые месяцы жизни
ребенка, следует использовать мягкую под-
стилку C5, предоставляемую в комплектации
(рис. 16).
Подстилка C5 может сниматься или прикре-
пляться к пеленальному столику A2 при ис-
пользовании петлей и липучек на изделии
(рис. 14 - 15).
МЕРЫ ПРЕДОСТОРОЖНОСТИ ПРИ ИС-
ПОЛЬЗОВАНИИ ВАННОЧКИ
•
Изделие предусмотрено для детей:
до
12 месяцев, весом до 11 кг. Предусмотрено
только для домашнего использования.
•
ВНИМАНИЕ!
Для предотвращения опасно-
сти утопания, не отходите от ребенка. Ребе-
нок может утонуть в ванночке за короткое
время при низком уровне воды (2 cм).
• Только взрослый человек должен купать ре-
бенка.
• Никогда не оставляйте ребёнка без присмотра.
• Подготовьте все необходимое для мытья
ребенка рядом с ванночкой, чтобы не остав-
лять его одного.
•
ВНИМАНИЕ!
Чтобы не допустить, чтобы ре-
бенок утонул, ни в коем случае не отходите
от него.Не отвечайте на телефонные звонки,
а также на звонок в дверь. Если по каким-ли-
бо причинам Вам необходимо выйти из ван-
ной комнаты, возьмите с собой ребенка.
• Не используйте ванночку на высоких поверх-
ностях (например, столы или борты ванной).
• Убедитесь, что опорная поверхность под ван-
ночкой достаточная, чтобы выдержать ее вес.
• Всегда проверяйте, чтобы ванночка опира-
лась на ровную, сухую и устойчивую поверх-
ность. Устойчивость ванночки должна про-
веряться перед и в ходе использования.
• Никогда не кладите ребенка на животик в
ванне.
•
ВНИМАНИЕ!
Для того, чтобы избежать
ожогов ребенка, перед его расположением
в ванночке проверьте температуру воды
(макс. 38°C – 100°F), ребенок не должен
иметь доступ к крану.
• Перемешивайте воду для избежания более
горячих или холодных зон.
• Перед размещением ребенка в воду для ку-
пания, проверьте температуру воды термо-
метром.
• Перед заполнением ванночки водой убеди-
тесь, что пробка установлена соответствую-
щим образом.
• Заполните ванночку до достижения уровня,
указанного линией МАКС. Опасно превы-
шать максимальный уровень заполнения
ванночки.
• Используйте ванночку не более чем для од-
ного ребенка.
• Не оставляйте предметы в ванночке при купании.
• При использовании ванночки проверяйте
соответствующую установку пробки.
• Прежде чем положить ребенка в воду для
купания, проверьте, что пеленальный столик
Summary of Contents for Cuddle & Bubble Comfort
Page 2: ...2 ...
Page 3: ...3 C2 C4 C5 C3 C1 C A7 A5 A2 A6 A1 A4 A3 A B2 CLICK 2 1 3 4 CLACK 5 CLACK 6 B B1 B2 9 7 8 ...
Page 4: ...4 11 10 12 13 15 14 16 CLICK 13A CLICK 13B 2 2 1 11A 11B 17 ...
Page 5: ...5 21 OK NO 20 19 MAX LEVEL MAX LEVEL 22 23 27 26 28 18 24 25 CLICK ...
Page 6: ...6 33 32 31 34 35 29 30 36 36A 36B ...
Page 50: ...50 NOTE ...
Page 51: ......