58
3. álljon háttal a gyermekhez, és vegye a
kezébe a kendő két végét a teste előtt. A
másik kezével támassza meg a baba nyakát.
4. Húzza magához, a hátára a gyermeket.
Eközben hajoljon előre, és az egyik kezével
húzza a kendőt, a másik kezével tartsa a
baba popsiját.
5. Kösse meg a kendőt a melle előtt. Eközben
maradjon előre hajolva.
6. Vezesse hátra a válla felett a kendő egyik
végét, keresztezze a baba hátán, és a baba
lábai között vezesse ismét előre.
7. Fogja a térdei közé a kendőnek ezt a végét,
és a másik szalagot vezesse a vállai felett
hátra.
8. Ezt a szalagot is keresztezze a baba hátán,
és a másik lába alatt vezesse előre.
9. Egyenesedjen fel, és húzza meg erősen a
kendő két végét.
10-11. Keresztezze a szalagokat a hasán,
vezesse hátra és a háta alatt kösse meg (a
gyermek alatt).
uTaSíTáS:
ÜGYELJEN ARRA, HOGY A
SZALAGOK NE CSAVARODJANAK MEG, éS
MINDIG JóL KI LEGYENEK SIMíTVA, FőKéNT
A GYERMEK HáTáN.
a GYERMEK KIVéTELE:
Tartsa erősen a gyermeket, míg az első csomóig
nem ér (5. lépés). Lazítsa meg ezt a csomót,
míg a kendő elég laza lesz ahhoz, hogy a babát
óvatosan a karja alatt a csípőre tudja húzni. Most
kiveheti a gyermeket.
VaGY:
Hajoljon előre és tartsa szilárdan a gyermeket.
Tekerje le a kendőt, míg az első csomóig nem jut.
Lassan helyezze a gyermeket egy megfelelő felületre, miközben az
egyik kezével tartja, a másik kezével pedig tovább lazítja a kendőt.
3
4
5
6
7
8
9
10
11
6. Ülő POzíCIó aRCCal a hORdáSI IRányBan (6 hónaPOS
KORTóL)
Egyes gyermekek nyugtalanok lesznek, ha a látómezőjük korlátozott. Először próbálja
ki a csípő és a háti pozíciót. Ezzel a hordozási pozícióval feltétlenül várja meg, míg a
gyermek 6 hónapos lesz. Ez előtt a kor előtt ez a pozíció ergonómiai szempontból nem
alkalmazható. A visszavonulási lehetőség nélküli túlstimulálás is egy olyan ok, ami miatt a
lehető legtovább le kell mondani erről a pozícióról. Ügyeljen arra, hogy amíg a kendőt köti,
a gyermek biztonságos helyen legyen (pl. a járókában).
Summary of Contents for U.GO
Page 1: ...U GO user guide DE PL CZ EN HU SK NL IT FR ...
Page 2: ...2 ...
