background image

14

15

• 

 Toutes les planètes tournent dans la même direction et sur le même plan (« rondelle d’espace ») alors qu’elles 

orbitent autour du soleil.

• 

Une « année » est la durée qu’il faut à une planète pour orbiter autour du soleil.

• 

Chaque planète tourne également sur elle-même pendant qu’elle orbite autour du soleil. 

• 

 Un « jour » est la durée qu’il faut à une planète pour faire une rotation complète sur son axe.

• 

 Les planètes tournent autour du soleil à différentes vitesses. (Dans ce modèle, les planètes intérieures se 

déplacent plus rapidement en groupe, tandis que les planètes extérieures se déplacent plus lentement).

• 

 Les planètes suivent des trajectoires très régulières dans leur orbite autour du soleil. L’emplacement d’une 

planète change tous les jours, mais les scientifiques peuvent calculer mathématiquement l’endroit précis où se 

trouvera chaque planète à un moment donné.

Modèle non à l’échelle

Rappelez-vous que les modèles du système solaire pour la classe ou pour une utilisation personnelle ne peuvent pas 

reproduire les dimensions ou les distances des planètes à l’échelle. Les dimensions des planètes et les distances entre 

chacune d’entre elles ne reflètent donc pas la réalité.
Par exemple, le soleil doit être représenté à des dimensions bien inférieures que la réalité par rapport aux autres 

planètes. Il mesure en réalité environ 108 fois le diamètre de la Terre et a un volume environ un million de fois supérieur 

à cette dernière. Le soleil pourrait donc contenir un million de planètes de la taille de la Terre ! 
La distance entre les planètes est également difficile à représenter dans un modèle. En réalité, les planètes sont très 

petites comparées aux distances qui les séparent. Supposons, par exemple, que la planète Neptune de notre modèle 

soit représentée à une distance relative correcte du soleil (qui serait énorme s’il était à l’échelle, environ 70 cm, soit la 

taille d’une roue de vélo d’adulte). Neptune devrait alors être positionnée à 2 322 m du soleil. Il te faudrait un certain 

temps pour aller du soleil à la limite du modèle du système solaire à pied ou en vélo.

Tableau des caractéristiques des planètes

Le tableau des caractéristiques des planètes fournit des informations élémentaires sur les planètes, y compris leur 

ordre, la distance par rapport au soleil, leurs dimensions et leur température. 

* Les scientifiques découvrent sans cesse de nouvelles lunes planétaires et objets spatiaux. Pour obtenir les informations les plus récentes, 

consultez l’un des sites Internet de la NASA, comme : http://nssdc.gsfc.nasa.gov

Planète

Symbole

Position 

par 

rapport 

au soleil

Distance 

moyenne par 

rapport au soleil

Diamètre 

à 

l’équateur

« Année » 

: Durée de 

l'orbite autour 

du soleil

Vitesse 

moyenne en 

orbite

« Jour » : 

Durée d’une 

rotation 

complète 

sur son axe

mosphère 

(composants 

principaux)

Lunes*

Température 

(température mini et maxi 

pour les planètes intérieures, 

température effective pour 

les planètes extérieures)

Mercure

1st

36,000,000 mi 

(58,000,000 km)

3,032 mi 

(4,879 km)

88 Jours 

terrestres

30 mi/secondes 

(48 km/secondes)

59 Jours 

terrestres

Quasiment inexistant

0

-279 to 801 ºF 

(-173 to 427 ºC)

Vénus

2nd

67,000,000 mi 

(108,000,000 km)

7,521 mi 

(12,104 km)

225 Jours 
terrestres

22 mi/secondes 

(35 km/secondes)

243 Jours 
terrestres

doxyde de carbone, 

azote, and nuages 

d’acide sulfurique

0

864 ºF 

(462 ºC) 

La Terre

3rd

93,000,000 mi 

(150,000,000 km)

7,918 mi 

(12,742 km)

365.25 Jours 

terrestres

18.5 mi/secondes

(30 km/secondes)

24 heures

78 % azote, 21 % 

oxygène, 1 % argon, 

dioxyde de carbone 

et traces de gaz (*)

1

-126 to 136 ºF 

(-88 to 58 ºC) 

Mars

4th

142,000,000 mi 

(228,000,000 km)

4,212 mi 

(6,779 km)

687 Jours terrestres 

(1.88 Années 

terrestres)

15 mi/secondes 

(24 km/secondes)

25 heures

doxyde de 

carbone, azote, 

argon

2

-225 to +70 ºF 

(-153 to +20 ºC) 

Jupiter

5th

484,000,000 mi 

(778,000,000 km)

88,881 mi 

(139,822 

km)

11.8 Années 

terrestres

8 mi/secondes 

(13 km/secondes)

10 heures

hydrogène, hélium

67

-234 ºF 

(-148 ºC) 

Saturne

6th

886,000,000 mi 

(1,427,000,000 km)

72,367 mi 

(116,464 

km)

29.5 Années 

terrestres

6 mi/secondes 

(10 km/secondes)

11 heures

hydrogène, hélium

62

-288 ºF 

(-178 ºC)

Uranus

7th

1,784,000,000 mi 

(2,871,000,000 km)

31,518 mi

(50,724 km)

84 Années 

terrestres

4 mi/secondes 

(7 km/secondes)

17 heures

hydrogène, hélium, 

méthane

27

-357ºF 

(-216 ºC)

Neptune

8th

2,795,000,000 mi 

4,498,000,000 km)

30,599 mi 

(49,244 km)

164 Années 

terrestres

3 mi/secondes 

(5 km/secondes)

16 heures

hydrogène, hélium, 

méthane

14

-353 ºF 

(-214 ºC)

Regardez le système solaire prendre vie sous vos yeux avec ces système solaire et planétarium motorisés. 

Approfondissez vos connaissances sur les planètes en observant leur rotation autour du soleil resplendissant. Utilisez 

le dôme étoilé pour transformer n’importe quelle pièce en un ciel nocturne illuminé d’étoiles et de constellations. Le 

dôme peut également servir de veilleuse pour rêver sous un ciel étoilé !

Assemblage du système solaire

Avant de commencer, mettez 4 piles AA dans le compartiment des piles. Voir les instructions à la page 20.

1. 

Installez la sphère du soleil sur l’éclairage à LED.

2. 

 Ensuite, fixez les planètes sur les tiges. Chaque planète comporte son propre symbole planétaire. Pour respecter 

l’ordre des planètes, reportez-vous aux trois premières colonnes du diagramme à la page 4. Vous y trouverez le 

nom, le symbole et la position par rapport au soleil de chaque planète.

• 

 Fixez Mercure, la planète la plus proche du soleil, sur la plus petite tige. Insérez cette tige dans la bague 

supérieure de la tour centrale.

• 

Fixez la tige la plus courte suivante sur Vénus et insérez-la dans la seconde bague en partant du haut.

• 

 Continuez de cette manière jusqu’à avoir fixé toutes les planètes et toutes les tiges sur la tour. Vous 

remarquerez qu’une petite sphère est attachée à la Terre. Il s’agit de la lune.

3. 

 Vous êtes désormais prêt à tout apprendre sur les planètes ! Allumez le moteur / la lampe à la base de la tour 

pour regarder le modèle s’animer et s’illuminer. 

Pour des instructions sur l’utilisation du dôme étoilé, reportez-vous à la page 17.

Modèle du système solaire

Allumez le modèle et baissez l’éclairage de la pièce. Vous pourrez mieux voir la lumière du soleil éclairer les planètes 

dans une pièce sombre. Les tiges et la tour se fonderont aussi mieux dans l’arrière-plan.

Principes fondamentaux du système solaire

• 

Le soleil se trouve au centre du système solaire. Il nous fournit chaleur et lumière.

• 

La Terre est l’une des huit planètes de notre système solaire.

• 

 Les planètes intérieures (Mercure, Vénus, la Terre et Mars) sont composées de roches et de métaux. On les 

appelle les « planètes telluriques ».

• 

 Les planètes extérieures (Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune) sont composées de gaz, de liquides et de glace. Ce 

sont les « géants gaz ».

• 

Les planètes se déplacent, ou tournent, autour du soleil constamment.

• 

 Elles se déplacent en suivant une trajectoire spécifique appelée orbite. Les orbites ne sont pas parfaitement 

circulaires, mais ressemblent plutôt à un cercle écrasé.

Système solaire et planétarium motorisés

Comprend :

• 

Une tour centrale avec un éclairage à LED

• 

Huit planètes avec symboles planétaires permettant de les identifier

• 

Huit tiges métalliques, une pour chaque planète

• 

Une sphère soleil (avec symbole)

• 

Dôme étoilé de l’hémisphère Nord

*Voir le tableau à la page 15.

Utilisez le système solaire motorisé comme veilleuse. Laissez-le allumé dans n’importe quel mode 

(motorisé ou lampe uniquement) et il s’éteindra automatiquement après 20 minutes.

Français

Summary of Contents for ESP 5287-UK

Page 1: ...Guide Motorised Solar System Guide ESP 5287 UK AGES 8 ...

Page 2: ...position in relation to the sun The shortest rod has Mercury the closest planet to the sun Insert this rod into the top ring of the central tower The next shortest rod has Venus Insert the rod with Venus into the second ring from the top Continue in this way until you have attached all rods with planets to the tower Notice that there is a tiny sphere attached to Earth that is the moon 3 You are no...

Page 3: ... solar system without any moons at all Who are we I am the hottest planet My surface temperatures are so hot that metals like lead would turn into puddles Who am I 2 The Solar System Model Turn on the model and dim the room lights You ll be able to see the sun s light shining on the planets better in a darkened room The support rods and tower will also blend into the background Solar System Basics...

Page 4: ... It is often nicknamed the sideways planet Beyond Neptune there is a ring of hundreds of thousands of small icy objects orbiting the sun This disk shaped ring is called the Kuiper KI per Belt There are also many comets in this region scientists estimate there are a trillion or more Pluto and its moon Charon are part of the Kuiper Belt Pluto was discovered in 1930 and for 76 years it was considered...

Page 5: ... the solar system Remove rechargeable batteries from the toy before charging To prevent battery corrosion it is recommended that the batteries 6 If You Have a Classroom or Large Group of Kids Model Planetary Motion Have students act out the movement of the solar system This activity works best outdoors in a paved area with plenty of space Before the activity make nine signs one for the sun and one...

Page 6: ...C Júpiter 5th 484 000 000 mi 778 000 000 km 88 881 mi 139 822 km 11 8 Años terrestres 8 mi seg 13 km seg 10 horas hidrógeno helio 67 234 ºF 148 ºC Saturno 6th 886 000 000 mi 1 427 000 000 km 72 367 mi 116 464 km 29 5 Años terrestres 6 mi seg 10 km seg 11 horas hidrógeno helio 62 288 ºF 178 ºC Urano 7th 1 784 000 000 mi 2 871 000 000 km 31 518 mi 50 724 km 84 Años terrestres 4 mi seg 7 km seg 17 ho...

Page 7: ...etas somos Somos los dos únicos planetas del sistema solar que no tienen ninguna luna Quién somos Soy el planeta más caliente Las temperaturas de mi superficie son tan altas que metales como el plomo se convertirían en charcos Quién soy Venus Venus Jupiter Mercurio y Venus Urano y Neptuno Adivinanzas sobre los planetas Usa el gráfico de características planetarias para ayudarte a resolver estas ad...

Page 8: ...ystem 12 Si tienes una clase o un grupo grande de niños Representar el movimiento de los planetas Haz que los alumnos representen el movimiento del sistema solar Esta actividad funciona mejor al aire libre en una zona pavimentada con mucho espacio Antes de la actividad tienes que hacer nueve letreros uno para el sol y uno para cada planeta En una tarjeta grande o una hoja de papel escribe el nombr...

Page 9: ...687 Jours terrestres 1 88 Années terrestres 15 mi secondes 24 km secondes 25 heures doxyde de carbone azote argon 2 225 to 70 ºF 153 to 20 ºC Jupiter 5th 484 000 000 mi 778 000 000 km 88 881 mi 139 822 km 11 8 Années terrestres 8 mi secondes 13 km secondes 10 heures hydrogène hélium 67 234 ºF 148 ºC Saturne 6th 886 000 000 mi 1 427 000 000 km 72 367 mi 116 464 km 29 5 Années terrestres 6 mi second...

Page 10: ...oches Uranus tourne sur son côté Elle est souvent surnommée la planète couchée Au delà de Neptune se trouve un anneau composé de centaines de milliers de petits objets glacés en orbite autour du soleil Cet anneau en forme de disque s appelle la ceinture de Kuiper Il y a également de nombreuses comètes dans cette région Les scientifiques estiment leur nombre à un trillion ou plus Pluton et sa lune ...

Page 11: ... gov https airandspace si edu exhibitions exploring the planets online https solarsystem nasa gov planets solarsystem Pour une classe ou un grand groupe d enfants Imitation du mouvement planétaire Demandez aux élèves de reproduire le mouvement du système solaire Cette activité est idéale en plein air dans une zone pavée avec un grand espace libre Avant l activité faites neuf panneaux un pour le so...

Page 12: ... schwierig darstellen In Wirklichkeit sind die Planeten im Vergleich zur zwischen ihnen liegenden Entfernung sehr klein Nehmen wir zum Beispiel an unser Neptun Modell sollte in der relativ gesehen echten Entfernung zur Sonne dargestellt werden diese wäre bei maßstabsgerechter Darstellung eine ziemlich große Kugel und hätte einen Durchmesser von etwa 71 cm was der ungefähren Größe eines Fahrradreif...

Page 13: ...n haben verschiedene Kulturen den nächtlichen Sternenhimmel in unterschiedliche Konstellationen eingeteilt und sich zu den daraus entstehenden Wesen und Figuren Geschichten ausgedacht Die Griechen und die Römer benannten ihre Sternbilder nach den Göttern und Helden ihrer Mythologien Andere Kulturen wie beispielsweise die Chinesen die Menschen in Nahost und die Indianer haben wieder andere Dinge am...

Page 14: ...ren Planeten dass sie sich langsam um sich selbst drehen müssen weil ihnen sonst schwindelig wird und sie aus der Umlaufbahn geworfen werden In Wirklichkeit drehen sich Planeten immerfort doch lassen Sie Ihren Planeten Zeit zum Ausruhen falls ihnen schwindelig wird Relative Entfernungen im Modell Diese Aktivität mit der Veranschaulichung der Entfernungen zwischen den Planeten im Modell soll Schüle...

Page 15: ...anz weit weg ist Weiterführende Informationen über das Sonnensystem Batterien einsetzen 1 Öffnen Sie mit einem Schraubenzieher vorsichtig das Batteriefach an der Unterseite des Standfußes 2 Setzen Sie 4 AA Batterien ein siehe Abbildung Beim Einsetzen der Batterien auf die richtige Ausrichtung der Pole achten Nur Batterien desselben oder eines geeigneten Typs verwenden Es sollten bevorzugt Alkali B...

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