ItsImagical Conservatory tambor, Manual

(ES)

ItsImagical ha creado Conservatory, una línea de 

iniciación musical para niños de entre. Un método de 

aprendizaje musical por colores, sencillo, natural y 

motivador, con el que descubrirán los beneficios del 

aprendizaje musical durante la infancia.
Este tambor de metal, también llamado “caja”, es un 

estupendo instrumento para desarrollar el ritmo, la 

coordinación, la concentración y además sirve para 

descargar tensión, expresar emociones y empezar a 

componer. Es un tambor real adaptado a la medida de 

los niños. Aprovecha su interés por la percusión para 

introducirle en la música. 

1. CONTENIDO:

1.1. 

2 baquetas de madera

1.2. 

Cinta para colgar regulable

1.3. 

Llave para tensar

2.  POSICIÓN PARA TOCAR

2.1. Ata la cinta al tambor y cuélgalo a tu espalda. Sujeta 

una baqueta con cada mano, agarrándola entre los 

dedos índice y pulgar. Deja que los otros dedos de la 

mano envuelvan la baqueta suavemente. 

2.2. Los codos deben quedar en posición de “L”. La 

punta de la baqueta debe pegar en el centro, en el “

parche”. 
3. CÓMO EMPEZAR

Vamos a aprender a tocar ritmos utilizando el método 

por colores, en el que cada mano está representada por 

un color:

- mano derecha =    

- mano izquierda =   
3.1. Primero practicaremos ritmos lentos, dando unos 60 

golpes por minuto, es decir,  un golpe por segundo. El 

espacio entre los círculos marca el tiempo entre los 

golpes.
Primero, practica sólo con la mano derecha:

     

  

 

  

 

    

  

 

 

Después, sólo con la mano izquierda:

    

  

 

  

 

    

  

 

 

3.2. Ahora practicaremos ritmos más rápidos, dando 

unos 115 golpes por minuto, es decir, dos golpes por 

segundo.
Primero, practica sólo con la mano derecha:

     

  

  

  

  

     

  

  

  

 

Después, sólo con la mano izquierda:

     

  

  

  

   

     

  

  

 

3.3. Ahora vamos a tocar alternando las dos manos, o 

sea, cada golpe lo da una mano.
Primero, a ritmo lento:

    

  

 

  

 

    

  

 

  

 

 

 

 

   

Después, a doble velocidad:
      

  

      

  

3.4. Ahora podemos practicar diferentes patrones 

rítmicos. Ten en cuenta que los círculos grandes son “

acentos” y deben tocarse con más fuerza, con el fin de 

marcar bien el ritmo de la secuencia. 

Practica los siguientes patrones rítmicos. Algunos son 

variaciones del orden de las manos del mismo patrón, y 

otros, variaciones del acento dentro de la secuencia.
Cuando practiques todo esto, puedes crear tus propios 

patrones con las pegatinas incluidas.

4. AFINACIÓN

El tambor viene ya montado y afinado, pero con el uso 

puede que el parche se afloje y debemos tensarlo de 

nuevo, de manera que no se creen ondas al colocar la 

mano sobre él. El parche debe quedar liso y sonar igual 

alrededor de todo el borde. Para afinarlo, puedes 

tensarlo con la llave.
Ahora ya estás preparado para tocar tus primeros ritmos.

(EN)

ItsImagical has created Conservatory, an introduction to 

music for children between. The method teaches music 

through colours in a simple, natural and motivating way, 

enabling children to discover the benefits of learning 

music.
This metal drum, also known as a "snare drum", is a 

great instrument for developing a sense of rhythm, 

coordination and concentration, and is also useful for 

releasing tension, expressing emotions and learning to 

compose.It is a real drum, but child-sized. Make the most 

of their enthusiasm for percussion to get them interested 

in music. 

1. CONTENTS:

1.1. 

2 wooden drumsticks

1.2. 

Adjustable strap

1.3. 

Key for tightening the drum skin

2.  PLAYING POSITION

2.1. Attach the strap to the drum and hang it across your 

back. Take a drumstick in each hand, holding them 

between your index finger and thumb. Allow your other 

fingers to gently wrap around the drumstick. 

2.2 Your elbows should form an "L" shape. The tip of the 

drumstick should hit the centre of the drum, on the drum 

skin. 
3. GETTING STARTED

We're going to lean to play rhythms using the colour 

method, which means each hand is represented by a 

colour:

- right hand =    

- left hand =   
3.1. First we'll practise slow rhythms with about 60 beats 

per minute, which is one beat per second. The space 

between the circles marks the time between the beats.
First, practise only with the right hand:

     

  

 

  

 

    

  

 

 

Then, only with the left hand:

    

  

 

  

 

    

  

 

 

3.2. Now we'll practise faster rhythms, with about 115 

beats per minute, which is two beats per second.
First, practise only with the right hand:

     

  

  

  

  

     

  

  

  

 

Then, only with the left hand:

     

  

  

  

   

     

  

  

 

3.3. Now we're going to alternate between the two hands, 

hitting one beat with each hand.
First, a slow rhythm:

    

  

 

  

 

    

  

 

  

 

 

 

 

   

Then, at double speed:
      

  

      

  

3.4. Now we can practise different rhythm patterns. 

Remember that the big circles are "accents", and so the 

beats need to be stronger in order to mark the rhythm of 

the sequence properly.

Practise the following rhythm patterns. Some are 

variations on the hand order using the same pattern, and 

others are variations on where the stress falls within the 

sequence.
When you have practised all of this, you will be able to 

create your own patterns with the stickers included.

4. TUNING

The drum comes ready assembled and tuned, but the 

drum skin may become loose with use and you will need 

to tighten it again to the point where your fingers do not 

leave any indentations when you touch it with your 

hand.The drum skin should be flat and should sound the 

same all the way round the edge. To tune it, you can 

tighten it with the key.
Now you are ready to try out your first rhythms.

(FR)

ItsImagical a créé Conservatory, une gamme d'initiation 

musicale pour les enfants de ans. Une méthode 

d'apprentissage musical à partir de couleurs, simple, 

naturelle et motivante, qui vous permettra de découvrir 

les avantages de l'apprentissage de la musique pendant 

l'enfance.
Ce tambour en métal, aussi appelé « caisse claire », est 

un instrument idéal pour développer le sens du rythme, 

la coordination, la concentration et, en plus, il sert à 

décharger la tension, exprimer ses émotions et 

commencer à composer. Il s'agit d'un véritable tambour 

adapté à la taille des enfants. Profitez de son intérêt pour 

la percussion pour l'initier à la musique. 

1. CONTENU :

1.1. 

2 baguettes en bois

1.2. 

Une sangle réglable pour y accrocher le tambour

1.3. 

Une clé pour tendre la peau

2.  POSITION POUR JOUER

2.1. Attache la sangle au tambour et suspends-la à ton 

épaule. Tiens une baguette dans chaque main, entre le 

pouce et l'index. Laisse les autres doigts de la main se 

refermer doucement autour de la baguette. 

2.2. Les coudes doivent être légèrement repliés en « L ». 

La pointe de la baguette doit taper dans le centre, sur la 

« peau ». 
3. COMMENT COMMENCER

Nous allons apprendre à jouer des rythmes en utilisant la 

méthode par couleurs, dans laquelle chaque main est 

représentée par une couleur :

- main droite =    

- main gauche =   
3.1. Dans un premier temps, nous pratiquerons des 

rythmes lents, en donnant 60 coups par minute, 

c'est-à-dire, un coup par seconde. L'espace entre les 

cercles marque le temps entre les coups.
Tout d'abord, pratique seulement avec la main droite :

     

  

 

  

 

    

  

 

 

Ensuite, seulement avec la main gauche :

    

  

 

  

 

    

  

 

 

3.2. Maintenant, nous pratiquerons des rythmes plus 

rapides, en donnant environ 115 coups par minute, 

c'est-à-dire, deux coups par seconde.
Tout d'abord, pratique seulement avec la main droite :

     

  

  

  

  

     

  

  

  

 

Ensuite, seulement avec la main gauche :

     

  

  

  

   

     

  

  

 

3.3. Maintenant, nous allons jouer en alternant les deux 

mains, c'est-à-dire, chaque coup est donné par une 

main.
Tout d'abord, à un rythme lent :

    

  

 

  

 

    

  

 

  

 

 

 

 

   

Ensuite, deux fois plus vite :
      

  

      

  

3.4. Maintenant, nous pouvons pratiquer différents 

modèles rythmiques. Les grands cercles sont des « 

accents » et doivent être joués avec plus de force, afin 

de bien marquer le rythme de la séquence. 

Pratique les modèles rythmiques suivants. Certains 

d'entre eux sont des variations de l'ordre des mains d'un 

même modèle, et d'autres, des variations de l'accent au 

sein de la séquence.
Lorsque tu te seras exercé à faire tout cela, tu pourras 

créer tes propres modèles avec les 

autocollants, qui sont inclus.

4

4. ACCORDAGE

Le tambour est vendu monté et accordé, mais il est 

possible que la peau se détende au fil de son utilisation. 

Tu devras alors la retendre pour qu'aucune one 

n'apparaisse si tu places ta main dessus. La peau doit 

être lisse et avoir le même timbre sur tout le bord. Pour 

l'accorder, tu peux la tendre à l'aide de la clé.
Tu es maintenant prêt à jouer tes propres rythmes.

(DE)

ItsImagical hat Conservatory herausgebracht, eine 

Produktlinie, die Kinder im Alter von Jahren mit der 

Musik vertraut macht. Eine einfache, natürliche und 

motivierende Art, Musik nach Farben zu lernen. 

Entdecken Sie die Vorteile der musikalischen 

Früherziehung!
Diese Metalltrommel wird kleine Trommel genannt und 

ist ein hervorragendes Instrument, um Rhythmusgefühl, 

Koordination und Konzentration zu entwickeln. 

Außerdem hilft sie, Spannungen abzubauen, Emotionen 

auszudrücken und mit dem Komponieren zu beginnen. 

Eine echte Trommel angepasst an die Kindergröße. 

Nutzen Sie das Interesse des Kindes für 

Schlaginstrumente, um es an die Musik heranzuführen. 

1. INHALT:

1.1. 

2 Trommelschlägel

1.2. 

Verstellbares Band zum Umhängen

1.3. Spannschlüssel
2. SPIELPOSITION

2.1. Befestige das Band an der Trommel und häng sie dir 

um. Halte je einen Trommelschlägel zwischen Daumen 

und Zeigefinger jeder Hand. Die restlichen Finger 

umschließen den Schlägel sanft. 

2.2. Deine Ellbogen sollten ein L zeichnen. Die 

Schlägelspitze sollte die Trommelfellmitte berühren. 
3. Wie Sie anfangen

Wir erlernen das Spielen von Rhythmen anhand der 

Farbenmethode, bei der jede Hand durch eine Farbe 

dargestellt wird:

- rechte Hand =    

- linke Hand =   
3.1. Zuerst üben wir langsame Rhythmen, indem wir 60 

Schläge pro Minute ausführen, also einen Schlag pro 

Sekunde. Der Platz zwischen den Kreisen gibt die Zeit 

zwischen den Schlägen an.
Übe zuerst nur mit der rechten Hand:

     

  

 

  

 

    

  

 

 

Dann nur mit der linken Hand:

    

  

 

  

 

    

  

 

 

3.2. Jetzt üben wir schnellere Rhythmen, indem wir 115 

Schläge pro Minute ausführen, also zwei Schläge pro 

Sekunde.
Übe zuerst nur mit der rechten Hand:

     

  

  

  

  

     

  

  

  

 

Dann nur mit der linken Hand:

     

  

  

  

   

     

  

  

 

3.3. Jetzt wechseln wir beide Hände ab, also ein Schlag 

mit der einen, ein Schlag mit der anderen Hand.
Zuerst mit langsamem Rhythmus:

    

  

 

  

 

    

  

 

  

 

 

 

 

   

Dann mit doppelter Geschwindigkeit:
      

  

      

  

3.4. Jetzt können wir verschieden Rhythmusmodelle 

üben. Beachte, dass die großen Kreise "Akzente" sind, 

die stärker gespielt werden sollen, um den Rhythmus der 

Sequenz besser herauszuarbeiten. 

Übe die folgenden Rhythmusmodelle. Einige sind 

Variationen der Handordnung desselben Musters, 

andere Akzentvariationen innerhalb einer Sequenz.
Wenn du viel übst, kannst du mit den Stickern deine 

eigenen Vorlagen erstellen.

 

4. STIMMEN

Die Trommel ist bereits zusammengebaut und gestimmt. 

Aber durch die Benutzung kann sich das Trommelfell 

lockern und muss so nachgespannt werden, dass keine 

Wellen entstehen, wenn die Hand darauf gelegt wird. 

Das Trommelfell muss glatt sein und überall am Rand 

gleich klingen. Zum Stimmen kannst du es mit dem 

Schlüssel spannen.
Jetzt kannst du schon mit dem Spielen deiner ersten 

Rhythmen beginnen.

(IT)

ItsImagical ha creato Conservatory, una linea di 

iniziazione musicale per bambini tra i anni. Un metodo 

per imparare a conoscere la musica basato sui colori, 

molto semplice, naturale e motivante, con cui 

scopriranno i vantaggi della musica sin dall'infanzia.
Questo tamburo di metallo, detto anche “cassa”, è uno 

strumento perfetto per sviluppare le capacità ritmiche, la 

coordinazione, la concentrazione e, inoltre, serve a 

sciogliere tensioni, esprimere emozioni ed iniziare a 

comporre. Si tratta di un tamburo reale adattato alla 

misura dei bambini.  Sfrutta il suo interesse per la 

percussione e fagli scoprire la musica. 

1. CONTENUTO:

1.1. 

2 bacchette di legno

1.2. 

Cinghia per appenderlo regolabile

1.3. 

Chiave per regolare la tensione della pelle

2.  POSIZIONE PER SUONARE

2.1. Allaccia la cinghia al tamburo e appenditelo sulla 

schiena. Sorreggi una bacchetta in ogni mano, 

afferrandola con indice e pollice. E fai in modo che il 

resto delle dita avvolgano la bacchetta dolcemente. 

2.2. I gomiti devono formare una “L”. La punta della 

bacchetta deve sbattere sul centro, sulla “pelle”. 
3. COME INIZIARE

Impareremo innanzitutto a suonare i vari ritmi, utilizzando 

il metodo per colori, in cui ogni mano è rappresentata da 

un colore.

- mano destra =    

- mano sinistra =   
3.1. Innanzitutto proveremo a suonare i ritmi lenti, con 

circa 60 colpi al minuto, ossia un colpo al secondo. Lo 

spazio tra i cerchi segna il tempo tra le percussioni. 
Prima prova solo con la mano destra:

     

  

 

  

 

    

  

 

 

Poi, solo con la mano sinistra:

    

  

 

  

 

    

  

 

 

3.2. Ora proveremo a suonare i ritmi più rapidi, con circa 

115 colpi al minuto, ossia due colpi al secondo.
Prima prova solo con la mano destra:

     

  

  

  

  

     

  

  

  

 

Poi, solo con la mano sinistra:

     

  

  

  

   

     

  

  

 

3.3. Adesso suoniamo alternando le due mani, ossia ogni 

mano effettuerà una percussione. 
Prima con un ritmo lento:

    

  

 

  

 

    

  

 

  

 

 

 

 

   

Poi con velocità doppia velocità:
      

  

      

  

3.4. Adesso possiamo provare diversi modelli ritmici. 

Considera che i cerchi grandi sono “accenti” e devono 

essere suonati più forte, per scandire bene il ritmo della 

sequenza. 

Prova i seguenti modelli ritmici. Alcuni sono variazioni 

dell'ordine delle mani dello stesso modello, mentre altri 

sono variazioni di accenti della sequenza. 
Una volta che hai imparato bene, potrai creare i tuoi 

pattern con gli adesivi in dotazione.

4. ACCORDATURA

Il tamburo è già montato ed accordato, ma l'uso può far 

sì che la pelle si allenti un po' e pertanto dobbiamo 

ripristinare la tensione iniziale, in modo tale da non 

rilevare pieghe con la mano quando si tocca la 

superficie. La pelle deve essere completamente liscia e 

deve emettere lo stesso suono su tutto il perimetro del 

tamburo. Per accordarlo, puoi aumentare la tensione con 

la chiave apposita.

Adesso sei pronto per suonare i tuoi primi ritmi.

(PT)

A ItsImagical criou Conservatory, uma linha de iniciação 

musical para crianças dos  anos. Um método de 

aprendizagem musical por cores, simples, natural e 

motivador, com o qual descobrirão os benefícios da 

aprendizagem musical durante a infância.
Este tambor de metal, também denominado de "caixa", é 

um fantástico instrumento para desenvolver o ritmo, a 

coordenação e a concentração, e também serve para 

descarregar a tensão, expressar emoções e começar a 

compor. É um tambor real adaptado à medida das 

crianças. Aproveite o seu interesse pela percussão para 

introduzir a criança no mundo da música. 

1. CONTEÚDO:

1.1. 

2 baquetas de madeira

1.2. 

Fita para pendurar regulável

1.3. 

Chave para esticar

2.  POSIÇÃO PARA TOCAR

2.1. Ata a fita ao tambor e pendura-o nas tuas costas. 

Segura uma baqueta com cada mão, agarrando-a entre 

os dedos indicador e polegar. Deixa que os outros dedos 

da mão envolvam a baqueta suavemente. 

2.2. Os cotovelos devem ficar na posição de "L". A ponta 

da baqueta deve tocar no centro, na pele. 
3. COMO COMEÇAR

Vamos aprender a tocar ritmos utilizando o método por 

cores, em que cada mão está representada por uma cor:

- mão direita =    

- mão esquerda =   
3.1. Primeiro praticaremos ritmos lentos, dando 60 

toques por minuto, ou seja, um toque por segundo. O 

espaço entre os círculos marca o tempo entre os toques.
Primeiro, pratica apenas com a mão direita:

     

  

 

  

 

    

  

 

 

Depois, apenas com a mão esquerda:

    

  

 

  

 

    

  

 

 

3.2. Agora praticaremos ritmos mais rápidos, dando 

cerca de 115 toques por minuto, ou seja, dois toques por 

segundo.
Primeiro, pratica apenas com a mão direita:

     

  

  

  

Depois, apenas com a mão esquerda:

     

  

  

  

   

     

  

  

 

3.3. Agora vamos tocar alternando as duas mãos, ou 

seja, cada toque é dado por uma mão.
Primeiro, a um ritmo lento:

    

  

 

  

 

    

  

 

  

 

    

 

 

Depois, a uma dupla velocidade:
      

  

      

  

3.4. Agora podemos praticar diferentes padrões rítmicos. 

Deves ter em conta que os círculos grandes são 

"acentos" e devem tocar-se com mais força, para marcar 

bem o ritmo da sequência. 

Pratica os seguintes padrões rítmicos. Alguns são 

variações da ordem das mãos do mesmo padrão, e 

outros, variações do acento dentro da sequência.
Quando praticares tudo isto, podes criar os teus próprios 

padrões com os autocolantes que vêm incluídos.

4. AFINAÇÃO

O tambor já vem montado e afinado, mas com o uso a 

pele pode alargar, por isso, devemos esticá-la 

novamente, de modo a não criar ondas ao colocar a mão 

sobre ela. A pele deve ficar lisa e ter um som igual em 

toda a borda. Para a afinação, podes esticar a pele com 

a chave.
Agora já estás preparado para tocar os teus primeiros 

ritmos.

(RO)

ItsImagical a creat Conservatory, o linie de iniţiere 

muzicală pentru copii cu vârste cuprinse între ani. O 

metodă de învăţare muzicală cu ajutorul culorilor, 

uşoară, naturală şi motivantă, cu care vor descoperi 

avantajele învăţării muzicale în copilărie.
Acest tambur de metal, denumit şi “cutie”, este un 

instrument excelent pentru a dezvolta ritmul, 

coordonarea, concentrarea şi serveşte şi la descărcarea 

tensiunii, exprimarea emoţiilor şi pentru a începe să 

compună. Este un tambur real, adaptat la dimensiunile 

copiilor. Profită de interesul său pentru percuţie pentru 

a-l introduce în lumea muzicii. 

1. CONŢINUT:

1.1. 

2 baghete din lemn

1.2. 

Bandă pentru agăţat reglabilă

1.3. 

Cheie pentru tensionare

2.  POZIŢIA PENTRU CÂNTAT

2.1. Leagă banda de tambur şi agaţă-l la spate. Ţine câte 

o baghetă în fiecare mână, prinzând-o între degetul mare 

şi arătător. Lasă ca celelalte degete să înconjoare uşor 

bagheta. 

2.2. Coatele trebuie să fie în poziţia “L”. Vârful baghetei 

trebuie să lovească în centru, pe “membrană”. 
3. CUM SĂ ÎNCEPEM

Vom învăţa să cântăm ritmuri utilizând metoda pe culori, 

în care fiecare mână este reprezentată de o culoare:

- mâna dreaptă =    

- mâna stângă =   
3.1. Mai întâi vom exersa ritmuri lente, cu 60 de lovituri 

pe minut, adică o lovitură pe secundă. Spaţiul dintre 

cercuri marchează timpul dintre lovituri.
Mai întâi, practică doar cu mâna dreaptă:

     

  

 

  

 

    

  

 

 

Apoi, doar cu mâna stângă:

    

  

 

  

 

    

  

 

 

3.2. Acum vom exersa ritmuri mai rapide, cu 115 lovituri 

pe minut, adică două lovituri pe secundă.
Mai întâi, practică doar cu mâna dreaptă:

     

  

  

  

  

     

  

  

  

 

Apoi, doar cu mâna stângă:

     

  

  

  

   

     

  

  

 

3.3. Acum vom cânta alternând cele două mâini, adică 

fiecare lovitură este realizată de o mână.
Mai întâi, în ritm lent:

    

  

 

  

 

    

  

 

  

 

 

 

 

   

Apoi, cu viteză dublă:

      

  

      

  

3.4. Acum putem practica diferite modele ritmice. Trebuie 

să aveţi în vedere că cercurile mari sunt “accente” şi 

trebuie cântate cu forţă mai mare, pentru a marca ritmul 

secvenţei. 

Exersează următoarele modele ritmice. Unele sunt 

variaţii ale ordinii mâinilor din acelaşi model, iar altele 

sunt variaţii ale accentului în cadrul secvenţei.
După ce exersezi toate acestea, poţi crea propriile 

modele cu autocolantele incluse.

4. ACORDAJ

Tamburul este montat şi acordat, dar prin utilizare, 

membrana se poate slăbi şi trebuie să o întindem din nou, 

astfel încât să nu se creeze denivelări atunci când trecem 

cu mâna peste ea. Membrana trebuie să fie întinsă şi să 

sune la fel de-a lungul întregii margini. Pentru a o acorda, 

o poţi întinde cu cheia.
Acum eşti gata pentru a cânta primele tale ritmuri.

(TR)

ItsImagical, yaş arası çocukların müziğe başlamaları için 

düşünülmüş bir ürün grubu olan Conservatory'yi yarattı. 

Müziği renklerle öğreten bu kolay, doğal ve motivasyon 

sağlayan metodla, müzikle çocukluk çağında tanışmanın 

avantajlarını keşfedecekler.
Aynı zamanda "kasnak" da denen bu metal davul; ritim 

duygusunu, koordinasyonu ve konsantrasyonu geliştirmek 

ve hatta stres atmak, duygularımızı ifade etmek ve beste 

yapmaya başlamak için eşsiz bir müzik aletidir. Bu, 

çocukların ebatlarına uyarlanmış gerçek bir davuldur. Onu 

müzikle tanıştırmak için vurmalı çalgılara olan ilgisinden 

faydalanın. 

1. İÇİNDEKİLER:

1.1. 

2 tahta baget

1.2. 

Asmak için ayarlanabilir kayış

1.3. 

Germek için anahtar

2.  ÇALMA POZİSYONU

2.1. Kayışı davula bağlayın ve onu sırtınıza asın. İşaret ve 

baş parmaklarınızla kavrayarak iki elinizde de birer baget 

tutun. Elinizin diğer parmaklarla bageti hafifçe 

kavramasına izin verin. 

2.2. Dirsekler “L” şeklinde durmalıdır. Bagetin ucu “davul 

derisinin” tam ortasına vurmalıdır. 
3. BAŞLAMAK İÇİN

Her elin bir renkle temsil edildiği renk metodunu 

kullanarak ritim tutmayı öğreneceğiz:

- sağ el =    

- sol el =   

3.1. İlk önce, dakikada yaklaşık 60 vuruş, yani saniyede 

bir vuruş yapacağımız ağır ritimleri çalışacağız. Daireler 

arasındaki boşluk, vuruşlar arasındaki süreyi belirler.
Önce sadece sağ elle çalışın:

     

  

 

  

 

    

  

 

 

Daha sonra sadece sol elle çalışın:

    

  

 

  

 

    

  

 

 

3.2. Şimdi de dakikada yaklaşık 115 vuruş, yani saniyede 

iki vuruş yapacağımız daha hızlı ritimleri çalışacağız.
Önce sadece sağ elle çalışın:

     

  

  

  

  

     

  

  

  

 

Daha sonra sadece sol elle çalışın:

     

  

  

  

   

     

  

  

 

3.3. Şimdi her iki elimizi de kullanarak, yani her bir 

elimizle de vuruş yaparak çalacağız.
Önce yavaş ritimle:

    

  

 

  

 

    

  

 

  

 

    

 

 

Ardından iki katı hızla:

      

  

      

  

3.4. Artık farklı ritmik kalıplara çalışabiliriz. Büyük 

dairelerin "aksan" olduğunu ve serinin ritmini iyi 

vurgulamak için daha güçlü bir şekilde çalınmaları 

gerektiğini unutmayın. 

Aşağıdaki ritim kalıplarına çalışın. Bazıları aynı kalıba ait 

el düzeninin varyasyonlarıdır, bazılarıysa seri içindeki 

vurguların varyasyonlarıdır.
Bu pratik çalışmaları yaptığınızda, birlikte sunulan 

çıkartmalar ile kendi modellerinizi yaratabilirsiniz.

4. AKORT AYARI

Davul kurulu ve akortlu şekilde sunulmaktadır. Ancak, 

kullandıkça derisi gevşeyebilir ve elimizi üzerine 

koyduğumuzda dalgalanmalar oluşmayacak şekilde onu 

yeniden germemiz gerekebilir. Davul derisinin düz olması 

ve tüm kenarlarda aynı sesi vermesi gerekmektedir. 

Davulu akort etmek için anahtarla gerebilirsiniz.

Artık ilk ritimlerinizi çalmaya hazırsınız.

(EL) 

Η ItsImagical δημιούργησε το Conservatory, μια σειρά μ

ύησης στη μουσική για παιδιά από  χρονών. Μια μέθοδος 

για εκμάθηση μουσικής με χρώματα, απλή, φυσική που κι

νητοποιεί τα παιδιά. Μ' αυτή θα ανακαλύψουν τα πλεονεκτ

ήματα της εκμάθησης μουσικής κατά την παιδική ηλικία.
Αυτό το μεταλλικό τύμπανο, το οποίο ονομάζεται και 

"κουτί", είναι ένα καταπληκτικό μουσικό όργανο για να ανα

πτύξουν τον ρυθμό, τον συντονισμό και τη συγκέντρωση. 

Επίσης, βοηθάει στην αποφόρτιση της έντασης, στην έκφ

ραση των συναισθημάτων και στην εκμάθηση της σ

ύνθεσης. Είναι ένα αληθινό τύμπανο προσαρμοσμένο στα 

μέτρα των παιδιών. Επωφεληθείτε από το ενδιαφέρον του

ς για τα κρουστά, για να τα μυήσετε στη μουσική. 

1. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ:

1.1. 

2 ξύλινες μπαγκέτες

1.2. 

Κορδόνι ρυθμιζόμενο για τον λαιμό .

1.3. 

Κλειδί για το τέντωμα

2.  ΘΕΣΗ ΓΙΑ ΠΑΙΞΙΜΟ

2.1. Δέστε το κορδόνι στο τύμπανο και κρεμάστε το στην 

πλάτη σας. Κρατήστε μια μπαγκέτα σε κάθε χέρι σφιχτά α

νάμεσα στον δείκτη και τον αντίχειρα. Αφήστε τα υπ

όλοιπα δάχτυλα του χεριού να αγκαλιάσουν απαλά τη μπ

αγκέτα. 

2.2. Οι αγκώνες πρέπει να είναι σε σχήμα “L”. Η μύτη της 

μπαγκέτας πρέπει να χτυπάει στο κέντρο, πάνω στη 

"μεμβράνη". 
3. ΠΩΣ ΝΑ ΑΡΧΙΣΕΤΕ

Θα μάθουμε να παίζουμε ρυθμούς χρησιμοποιώντας τη μέ

θοδο με τα χρώματα, σύμφωνα με την οποία κάθε χέρι αντ

ιστοιχεί σ' ένα χρώμα:

- δεξί χέρι =   

- αριστερό χέρι =   
3.1. Πρώτα κάνουμε εξάσκηση με αργούς ρυθμούς, με 60 

χτυπήματα το λεπτό, δηλαδή, ένα χτύπημα ανά δευτερ

όλεπτο. Το κενό μεταξύ των κύκλων εκφράζει τον χρόνο α

νάμεσα στα χτυπήματα.
Πρώτα, κάντε εξάσκηση μόνο με το δεξί χέρι:

     

  

 

  

 

    

  

 

 

Κατόπιν, μόνο με το αριστερό χέρι:

    

  

 

  

 

    

  

 

 

3.2. Τώρα κάνουμε εξάσκηση με πιο γρήγορους ρυθμούς, 

με 115 χτυπήματα το λεπτό, δηλαδή, δύο χτυπήματα ανά 

δευτερόλεπτο.
Πρώτα, κάντε εξάσκηση μόνο με το δεξί χέρι:

     

  

  

  

  

     

  

  

  

 

Κατόπιν, μόνο με το αριστερό χέρι:

     

  

  

  

   

     

  

  

 

3.3. Τώρα θα παίξουμε εναλλάξ με τα δύο χέρια, δηλαδή, 

κάθε χτύπημα το κάνει ένα χέρι.
Πρώτα, με αργό ρυθμό:

    

  

 

  

 

    

  

 

  

 

 

 

 

   

Κατόπιν, με διπλή ταχύτητα:

      

  

      

  

3.4. Τώρα μπορούμε να κάνουμε εξάσκηση με διαφορετι

κά ρυθμικά μέτρα. Να έχετε υπόψη σας ότι οι μεγάλοι κ

ύκλοι είναι "τόνοι" και πρέπει να παίζονται με περισσ

ότερη δύναμη, με σκοπό να παίζεται σωστά ο ρυθμός τη

ς ακολουθίας. 

Κάντε εξάσκηση με τα παρακάτω ρυθμικά μέτρα. Κάποια 

είναι παραλλαγές της σειράς των χεριών του ίδιου μέτρου

, κι άλλα, παραλλαγές του τόνου μέσα στην ακολουθία.
Αφού κάνετε πρώτα εξάσκηση με όλα αυτά, μπορείτε να 

δημιουργήσετε τα δικά σας πατρόν με τα αυτοκόλλητα π

ου περιλαμβάνονται.

 

(RU)

ItsImagical представляет Conservatory  — линию игруш

ек для первого знакомства с музыкой, предназначенну

ю для детей от лет. Это простой, естественный и моти

вирующий метод обучения музыке. В его основе лежи

т использование разных цветов, что обязательно проб

удит интерес детей к музыкальным занятиям.
Этот металлический барабан, который также называе

тся "малым барабаном", является превосходным инст

рументом для развития чувства ритма, координации д

вижений, умственной концентрации. Кроме того, он сл

ужит для снятия напряжения, выражения эмоций и дл

я того, чтобы начать сочинять музыку. Это настоящий 

барабан, размер которого адаптирован для детей. Во

спользуйтесь их интересом к ударным инструментам 

и познакомьте ребят с миром музыки. 

1. В КОМПЛЕКТ ПОСТАВКИ ВХОДЯТ:

1.1. 

2 деревянные палочки

1.2. 

Регулируемая лента для того, чтобы подвесит

ь барабан на шею.

1.3. 

Ключ для натягивания.

2.  ПОЛОЖЕНИЕ ПРИ ИГРЕ

2.1. Привяжи ленту к барабану и повесь его через пле

чо. Возьми по одной палочке в каждую руку, удержива

я палочку между указательным и большим пальцами. 

Остальными пальцами руки обхвати палочку, не зажи

мая ее слишком сильно. 

2.2. Локти должны быть расположены в форме буквы 

L. Конец палочки должен ударять по центру, чтобы уд

ар приходился точно на мембрану. 
3. КАК НАЧАТЬ ИГРАТЬ

Сейчас мы научимся отбивать ритм, используя метод 

обучения по цветам. Каждая рука, согласно этому мет

оду, представлена определенным цветом:

- правая рука =    

- левая рука =   
3.1. Для начала поупражняемся в исполнении медлен

ных ритмов, осуществляя около 60 ударов в минуту 

(один удар в секунду). Расстояние между кружками об

означает промежуток времени между ударами.
Сначала поупражняйся в игре только правой рукой:

     

  

 

  

 

    

  

 

 

Затем играй только левой рукой:

    

  

 

  

 

    

  

 

 

3.2. А теперь перейдем к исполнению более быстрых 

ритмов. Мы будем делать около 115 ударов в минуту 

(два удара в секунду).
Сначала поупражняйся в игре только правой рукой:

     

  

  

  

  

     

  

  

  

 

Затем играй только левой рукой:

     

  

  

  

   

     

  

  

 

3.3. Сейчас мы будем играть по очереди обеими рука

ми, когда каждый удар делается одной рукой.

Сначала в медленном ритме:

    

  

 

  

 

    

  

 

  

 

 

 

 

   

Затем в два раза быстрее:

      

  

      

  

3.4. Сейчас мы можем попробовать исполнить различ

ные ритмические фигуры. Прими во внимание, что бо

льшие кружки  — это “акценты”, и их исполнение треб

ует большей силы. Только так мы добьемся правильн

ого и последовательного ритма. 

Поупражняйся в исполнении следующих ритмических 

фигур. Кое-где меняется порядок исполнения ударов 

правой или левой рукой в одной и той же ритмическо

й фигуре, а где-то меняется акцент ритмической посл

едовательности.
Немного опыта, и ты cможешь мастерить свои собств

енные шаблоны, используя наклейки, входящие в ко

мплект.

4. НАСТРОЙКА

Барабан поставляется полностью собранным и настро

енным, однако при его использовании натяжение мем

браны может ослабнуть, и нужно будет вновь натянуть 

ее так, чтобы при прикосновении рукой к мембране не 

возникали волны. Мембрана должна быть гладкой и о

беспечивать одинаковое звучание по всему периметр

у. Чтобы осуществить настройку мембраны, используй

те натяжной ключ.
Сейчас ты уже готов к тому, чтобы исполнить свои пер

вые ритмы.

(CN)

Itsimagical 建立了音乐学院，为的孩子提供一系列的音乐

启蒙教育。这是一种学习音乐的方法，色彩丰富、简单、

自然而激发兴趣，孩子们通过它会发现在童年学习音乐的

好处。
这种金属鼓也称为“小鼓”，是培养节奏感、协调性、专心程

度的很好乐器，此外还可以消除紧张、表达感情和音乐创

作。它是真正的鼓，尺寸适合孩子使用。利用孩子对乐器

打击的兴趣，将他们引入音乐之门。

1. 包括物件：

1.1. 

2 根木鼓槌

1.2. 

可调节的背带

1.3. 

用来绷紧鼓面的扳手

2.  演奏姿势

2.1. 捆好鼓带并挂在背上。两手各握一个鼓槌，握在拇指

和食指之间。其他手指应轻轻捏住鼓槌。 

2.2. 肘部应呈“L”形。鼓槌头应击打“鼓面”中央。 
3. 如何开始

我们来学习如何按颜色标示的方法来练习节拍，每只手用

一种颜色表示：

- 右手 =    

- 左手 =   
3.1. 首先慢一点来练习节拍，每分钟击鼓约 60 次，即每

秒 1 次。圆圈之间的间隔表示击鼓之间的时间。
先只用右手练习：

     

  

 

  

 

    

  

 

 

然后只用左手练习：

    

  

 

  

 

    

  

 

 

3.2. 现在我们以更快的速率来练习，每分钟击鼓 115 次，

即每秒两次。
先只用右手练习：

然后只用左手练习：

     

  

  

  

   

     

  

  

 

3.3. 现在让我们用两只手交替击鼓，即每只手击一次。
先以较慢的节拍练习：

    

  

 

  

 

    

  

 

  

 

 

 

 

   

接着，以加倍的速度练习：

      

  

      

  

3.4. 现在可以练习不同的节拍范例。请牢记，大圈为“重

音”，为了更好地标示节拍序列，应更大力地击鼓。

练习下列节拍范例。有一些为范例相同，但用手击鼓的顺

序不同，而另一些则是序列中的重音位置不同。
当你练习时，可以用随附的贴画建立自己的模板。

4. ΚΟΥΡΔΙΣΜΑ

Το τύμπανο είναι συναρμολογημένο και κουρδισμένο, α

λλά με τη χρήση μπορεί η μεμβράνη να χαλαρώσει και 

πρέπει να την ξανατεντώσουμε, έτσι ώστε να μην δημιο

υργούνται κύματα όταν τοποθετείται το χέρι σας πάνω τ

ης. Η μεμβράνη πρέπει να είναι ίσια και να ακούγεται το 

ίδιο γύρω από τη στεφάνη. Για να την κουρδίσετε, μπο

ρείτε να τη τεντώσετε με το κλειδί.
Τώρα είστε έτοιμοι να παίξετε τις πρώτες σας μελωδίες.

11

4. 调音

鼓虽已装配并调好音，但鼓面在使用后可能会松驰，

必须再次绷紧它，以便把手放在鼓面上，不会出现褶

皱。鼓面应平整，击打边缘所发出的鼓声均相同。调

音时，用扳手拧紧它。
现在可以用它来弹奏你的初学节拍了。