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Presione OK una vez seguido de▼. En pantalla aparecerá
el mensaje REG LLAM. Presione una vez más OK para
entrar al submenú donde encontrará las siguientes opciones:
Perdidas, Recibido y Realizadas.
El teléfono mostrará el último registro, en caso de no contar
con ninguno aparecerá el mensaje VACIO. Para utilizar una
de estas opciones AÑ. A AGEND?, BORRAR? o BORRAR
TODO? simplemente presione OK mientras visualiza un
registro.
•
Edit. Regis:
utilice esta opción para modificar un contacto de la agenda telefónica.
1. Una vez que entró a esta opción, utilice ▼ / ▲ para seleccionar el contacto que desea
modificar. Una vez que encontró el contacto deseado, presione OK para empezar la edición.
2. Primeramente, podrá modificar el nombre del contacto. Utilice ▼ / ▲ para seleccionar el
carácter a editar, si tiene algún error y desea modificarlo presione el botón R/CLR.
Utilice el teclado numérico para introducir la letra correspondiente.
3. Una vez que concluya la edición del nombre, presione OK para comenzar la edición del
número telefónico. Utilice ▼ / ▲ para seleccionar el carácter a editar, presione R/CLR para
borrar. Utilice el teclado numérico para introducir el número correcto, a continuación, utilice
▼ / ▲ para elegir una melodía. Presione OK para guardar los cambios.
•
Borr. Regis:
seleccione esta opción para borrar un contacto de la agenda telefónica.
Utilice ▼ / ▲ para seleccionar el número que desea eliminar. Una vez que lo encontró,
presione OK para confirmar. Cuando la pantalla muestre el mensaje ¿CONFIRMAR?
presione
OK
una vez más.
• Borrar Todos:
esta opción permite borrar todos los números telefónicos almacenados
en la agenda. Presione OK para confirmar. Cuando la pantalla muestre el mensaje
¿CONFIRMAR?, seleccione OK
una vez más.
• Estado Mem:
mediante esta opción podrá saber cuántos contactos existen en la agenda
telefónica. Podrá almacenar hasta 50. Si en pantalla aparece 11/50, significa que existen 11
contactos almacenados.
4.2.2 Reg. llam.
4. MENÚ
UP
DOWN
OK
BORRAR?
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Page 11: ...11 2 ICONOGRAFÍA Y CONTROLES ...
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