означающего, что кувшин установлен в
позиции блокировки (Fig. 2).
- Подключите прибор к электрической
сети.
- Выберите необходимую скорость и
начните смешивать продукты.
- Для того чтобы добавить
ингредиенты, снимите мерный
стаканчик.
- Не забудьте установить мерный
стаканчик, перед тем как включить
прибор.
- Для того чтобы остановить блендер,
установите переключатель в позицию
«0».
После каждого использования
- Установите переключатель скоростей
в позицию «0».
- Поверните кувшин в направлении
против часовой стрелки и снимите его
с моторного блока.
- Отключите прибор от сети
электропитания.
- Вымойте прибор.
Режим «турбо»
- Прибор работает на самой
высокой скорости для достижения
оптимального результата.
- Поверните на кнопку для
использования этой функции и
отпустите кнопку для завершения
данного режима работы.
Функция «колка льда» (*)
- Данная функция позволяет добиться
оптимальных результатов во время
колки льда до необходимой величины.
перерыва (*). Если мотор перегрелся,
выключите прибор и подождите, пока
он остынет, прежде чем продолжить
работу.
- Прибор не предназначен для работы с
горячими жидкостями. Не смешивайте
горячие жидкости в кувшине.
- Для колки льда не кладите больше 4
кубиков за один раз. Если вы хотите
добавить лед, снимите мерный
стаканчик и добавьте кубики по
одному.
Инструкция по эксплуатации
Эксплуатация
- Включите прибор в сеть
электропитания.
- Поместите продукты в кувшин,
предварительно порезав их на
маленькие кусочки, по необходимости
добавьте жидкости. ( Не превышайте
отметку MAX).
- Установите мерный стаканчик на
крышку.
- Закройте кувшин крышкой и
убедитесь в том, что она установлена
правильно.
- Проверьте, что уплотнительное
кольцо для ножей прочно закреплено
на кувшине (поверните его в
направлении против часовой стрелки),
прежде чем установить его на
моторный блок (Fig. 1).
- Установите кувшин на моторный
блок и поверните его в направлении
по часовой стрелке до щелчка,
Summary of Contents for Optima
Page 2: ......
Page 3: ...A B C D E F G J I K H L M N ...
Page 4: ...Fig 1 Fig 2 1 2 1 2 ...
Page 5: ...Fig 3 Fig 4 1 2 1 2 ...
Page 6: ...Fig 5 Fig 6 1 2 ...
Page 98: ......
Page 99: ......
Page 100: ......
Page 101: ......
Page 102: ......
Page 103: ......
Page 104: ......